Objectifs pédagogiques
- S’approprier les nouvelles dispositions du système de formation professionnelle continue
- Identifier les sources de financement de la formation professionnelle et qualifier un projet de formation en vue de trouver le bon financement
- Construire la politique formation et maîtriser les différentes étapes de la construction du plan de développement des compétences en tenant compte de la stratégie de l’entreprise
- Optimiser un budget de formation en combinant les dispositifs existants
Programme
Module 1 – Rappel des différentes évolutions du système de formation professionnelle continue : acteurs, financements, dispositifs…
Les nouveaux acteurs et sources de financement de la formation
- La nouvelle contribution unique : CUFPA
- Les nouveaux circuits de circulation des fonds
- Les dotations France compétences par dispositif
- Le rôle des financeurs et les différentes enveloppes des Opco, association Transitions Pro, Caisse des dépôts
- Les montants de prise en charge par dispositif
- Les politiques régionales et territoriales de formation
Qualifier un projet de formation en vue de trouver le bon financement
- Identifier l’objectif du projet de formation et le rapprocher du bon dispositif d’accès à la formation
- Connaitre les modalités techniques de mobilisation des dispositifs d’accès à la formation
- Plan de développement des compétences
- CPF
- CPF de transition professionnelle
- Période de reconversion
- Contrats en alternance
- VAE
- Bilan de compétences
- POEI/POEC
- AFEST
- Utiliser les bons formats et types de formation pour optimiser les coûts de formation :
- Formation interne
- Formation en inter entreprise et en intra entreprise
- Formation en présentiel
- Formation à distance, digital Learning…
- AFEST
- Combiner l’ensemble des dispositifs d’accès à la formation pour optimiser les projets de formation
- Les nouveaux parcours de formation
- L’obtention de blocs de compétences
Les outils au service de la garantie d’accès à la formation
- L’entretien Professionnel Obligatoire
- Le Conseil et Evolution Professionnelle
- La nouvelle plateforme des certifications professionnelles de France Compétences
Module 2 – Les outils d’élaboration et de pilotage du Plan de Développement des compétences
Définir la politique formation de l’entreprise
- Les différentes ingénieries
- Les 4 types de politiques formation
- Les axes stratégiques les plus courants
- Les demandes de formation descendantes : définition
- La note d’orientation : objectif, contenu, diffusion
- La note de cadrage : objectif, contenu, diffusion
Les différentes étapes de construction du plan de développement des compétences issue des orientations de formation
- Le recueil, l’analyse et l’arbitrage des besoins de formation
- La définition du besoin de formation
- Les méthodes et les outils pratiques de recueil et d’analyse des besoins de formation
- Les acteurs du recueil des besoins
- La classification des besoins recueillis
- La gestion des priorités et les arbitrages possibles
- Les différents dispositifs d’accès à la formation
- La mobilisation des dispositifs adaptés aux besoins recueillis
- Les actions à intégrer au plan de développement des compétences
- Les différentes imbrications possibles
- L’optimisation du plan de développement des compétences par une articulation stratégique des fonds de formation
- La formalisation du plan de développement des compétences
- Le contenu du plan
- Les annexes légales
- Les annexes managériales
- La présentation des orientations formation au CSE
- Les informations et indicateurs à transmettre
- La valorisation du plan
- La validation du plan
Acheter et formaliser les actions du plan
- La traduction des besoins en achat de formations
- Les différents types d’achats
- La rédaction d’un cahier des charges de consultation d’offres de formation
- Les critères de formalisation de la demande de formation (cahier des charges)
- Les critères de formalisation de la réponse formation (achat)
- Les outils de sélection des offres
- Les outils d’évaluation des prestataires
Evaluer le plan de développement des compétences
- Les différents champs et niveaux de l’évaluation
- Les critères d’évaluation de la formation et les outils de l’évaluation
- La mesure des effets du plan de développement des compétences : outils et méthodes de suivi
L’ensemble des éléments de ce module sera complété par des exercices d’application et des ateliers de construction des outils supports des différentes étapes de pilotage du PDC
Méthodes, outils de transmission et évaluation des acquis
La formation proposée sera adaptée aux besoins et problématiques rencontrés par les participants dans le cadre de leur activité professionnelle
Essentiellement pratique, la pertinence de la formation reposera sur le choix des méthodes et outils pédagogiques :
- Apports théoriques et méthodologiques
- Exercices d’application : choix et utilisation des dispositifs d’accès à la formation, chiffrage de dossiers de formation, création d’outils de pilotage du plan de développement des compétences…