{"id":55,"date":"2026-07-10T06:41:29","date_gmt":"2026-07-10T06:41:29","guid":{"rendered":"https:\/\/gattaca.fr\/?page_id=55"},"modified":"2026-07-10T06:41:30","modified_gmt":"2026-07-10T06:41:30","slug":"formation-de-tuteur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gattaca.fr\/index.php\/qui-sommes-nous\/formations-ingenierie-de-la-formation\/formation-de-tuteur\/","title":{"rendered":"Formation de tuteur"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1 &#8211; Objectifs de la formation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formation a pour objectif de permettre aux tuteurs de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un accompagnement pour mener \u00e0 bien leur \u00ab\u00a0mission Tutorat\u00a0\u00bb en faisant l\u2019acquisition des outils organisationnels, relationnels et p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires \u00e0 la bonne int\u00e9gration des alternants ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019accompagnement de leur mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur le poste de travail.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2 &#8211; Public cible<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Personnel en charge du tutorat des nouveaux arrivants sur le poste de travail.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3 &#8211; Objectifs p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 l\u2019issue de la formation, les participants seront capables de&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Connaitre les enjeux du tutorat et s\u2019approprier les r\u00f4les et missions du tuteur<\/li>\n\n\n\n<li>Identifier les besoins de l\u2019apprenant pour mieux accompagner la mont\u00e9e en comp\u00e9tences<\/li>\n\n\n\n<li>Appliquer les \u00e9tapes cl\u00e9s de la pr\u00e9paration de l\u2019arriv\u00e9e du tutor\u00e9 en utilisant les bonnes techniques d\u2019accueil et en s\u2019appuyant sur les outils d\u2019int\u00e9gration de l\u2019entreprise<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9finir et formaliser la progression p\u00e9dagogique du tutor\u00e9 en lien avec le r\u00e9f\u00e9rentiel de formation et de certification<\/li>\n\n\n\n<li>Favoriser la transmission de savoir-faire et l&rsquo;acquisition de comp\u00e9tences par des techniques de communication valorisantes et des techniques de transmission efficaces<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9valuer et mesurer la progression du tutor\u00e9 en construisant des outils d\u2019\u00e9valuation efficaces<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4 &#8211; Programme d\u00e9taill\u00e9 de la formation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Sous la forme d\u2019ateliers pratiques de formation th\u00e9matiques, les participants guid\u00e9s par l\u2019appui m\u00e9thodologique du formateur vont approfondir l\u2019ensemble des outils organisationnels, relationnels et p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019accompagnement des tutor\u00e9s, assurant ainsi la transmission de leur savoir-faire et savoir-\u00eatre, et l\u2019acquisition des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exercice des missions des tutor\u00e9s.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Poser le cadre du tutorat<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019alternance : cadre juridique et r\u00e9glementaire<\/li>\n\n\n\n<li>Enjeux et importance du tutorat pour l\u2019entreprise, le tuteur, le tutor\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00f4les, missions et responsabilit\u00e9s du tuteur<\/li>\n\n\n\n<li>Etapes cl\u00e9s pour faire vivre le tutorat<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Int\u00e9grer le salari\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Anticipation et organisation de l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019apprenant sur son poste de travail\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Informations sur l\u2019environnement de travail<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9finition des objectifs vis\u00e9s et de la coh\u00e9rence du poste de travail occup\u00e9 avec la formation suivie<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation des outils du tutorat<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rep\u00e9rer les besoins de l\u2019apprenant et accompagner le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Diff\u00e9rence entre attentes et besoins<\/li>\n\n\n\n<li>Identification des besoins et du niveau de d\u00e9part de l\u2019apprenant<\/li>\n\n\n\n<li>Rep\u00e9rage des activit\u00e9s favorisant le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences<\/li>\n\n\n\n<li>Accompagner la mont\u00e9e en comp\u00e9tences d&rsquo;un apprenant<\/li>\n\n\n\n<li>Effets positifs du tutorat sur l\u2019apprenant : motivation, transfert des comp\u00e9tences, capitalisation des connaissances<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Construire la progression professionnelle du tutor\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9finition, organisation et planification du parcours p\u00e9dagogique du tutor\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Formalisation du parcours du tutor\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Organisation de la m\u00e9diation entre les salari\u00e9s en place et le tutor\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Transmettre son savoir faire professionnel et bien communiquer dans l\u2019accompagnement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La transmission\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Analyse du contenu de sa propre activit\u00e9 professionnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Rep\u00e9rage des situations professionnelles formatives<\/li>\n\n\n\n<li>Construction d\u2019une s\u00e9quence de transmission de savoir-faire<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9partition des s\u00e9quences th\u00e9oriques et pratiques<\/li>\n\n\n\n<li>Choix des techniques p\u00e9dagogiques concr\u00e8tes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Techniques de communication et comportements adapt\u00e9s\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u2019expression gestuelle et la posture corporelle adapt\u00e9es aux situations de communication<\/li>\n\n\n\n<li>La concentration<\/li>\n\n\n\n<li>La perception des besoins et r\u00e9actions individuelles<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019\u00e9coute active<\/li>\n\n\n\n<li>Les techniques de r\u00e9gulation<\/li>\n\n\n\n<li>La gestion du stress<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c9valuer le salari\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les diff\u00e9rents niveaux de l\u2019\u00e9valuation<\/li>\n\n\n\n<li>Qu\u2019\u00e9value-t-on ? Des personnes ou des actions ?<\/li>\n\n\n\n<li>Organisation de l\u2019\u00e9valuation en fonction des objectifs annonc\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Mesure de l&rsquo;\u00e9cart entre le savoir-faire attendu et existant<\/li>\n\n\n\n<li>Plan d\u2019action individuel : apports correctifs<\/li>\n\n\n\n<li>Les relations avec le centre de formation et le tuteur acad\u00e9mique\u00a0: pr\u00e9paration et r\u00e9alisation des suivis en entreprise<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6 &#8211; M\u00e9thodes, outils de transmission et \u00e9valuation des acquis<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La formation propos\u00e9e sera adapt\u00e9e aux besoins et probl\u00e9matiques rencontr\u00e9s par les participants dans le cadre de leur activit\u00e9 professionnelle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essentiellement pratique, la pertinence de la formation reposera sur le choix des m\u00e9thodes et outils p\u00e9dagogiques&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apports th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9tudes de cas pratiques<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9changes d\u2019exp\u00e9riences<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e9ments acquis tout au long de la formation seront mesur\u00e9s au travers de diff\u00e9rents outils et exercices de feedback&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tests d\u2019acquisition des \u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques\/QCM<\/li>\n\n\n\n<li>Grilles d\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences en lien avec les postes de travail<\/li>\n\n\n\n<li>Mises en situation avec apports correctifs<\/li>\n\n\n\n<li>Outils de feedback permettant d\u2019\u00e9valuer la transmission<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1 &#8211; Objectifs de la formation La formation a pour objectif de permettre aux tuteurs de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un accompagnement pour mener \u00e0 bien leur \u00ab\u00a0mission Tutorat\u00a0\u00bb en faisant l\u2019acquisition des outils organisationnels, relationnels et p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires \u00e0 la bonne int\u00e9gration des alternants ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019accompagnement de leur mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur le poste de travail. &#8230; <a title=\"Formation de tuteur\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/gattaca.fr\/index.php\/qui-sommes-nous\/formations-ingenierie-de-la-formation\/formation-de-tuteur\/\" aria-label=\"En savoir plus sur Formation de tuteur\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":165,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-55","page","type-page","status-publish"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Formation de tuteur - Gattaca Conseil et Formation<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/gattaca.fr\/index.php\/qui-sommes-nous\/formations-ingenierie-de-la-formation\/formation-de-tuteur\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formation de tuteur - Gattaca Conseil et Formation\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"1 &#8211; Objectifs de la formation La formation a pour objectif de permettre aux tuteurs de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un accompagnement pour mener \u00e0 bien leur \u00ab\u00a0mission Tutorat\u00a0\u00bb en faisant l\u2019acquisition des outils organisationnels, relationnels et p\u00e9dagogiques n\u00e9cessaires \u00e0 la bonne int\u00e9gration des alternants ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019accompagnement de leur mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur le poste de travail. ... 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